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《林冲棒打洪教头》第二课时教案设计

时间2019-10-21 来源:感人故事网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

  一、教学要求:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。

  3、通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情。

  二、教学过程 :

  一、导入 :

  继续学习《林冲棒打洪教头》,课文讲了一件什么事情?

  ______________,林冲棒打洪教头,__________________。

  自己练说、指名练说。(两三生)

  二、综观全文,整体把握:<大连市治癫痫选哪家医院/p>

  林冲是怎样的一个人?洪教头又是怎样的一个人?了解一个人物的特点,可以抓住人物的语言、动作来体会。自己读读课文,在人物的语言、动作下面圈圈、划划,同桌可以商量、讨论,呆会儿交流。

  你可以选择一个人物来谈谈,你觉得洪教头、林冲是怎样的人?你从哪里体会到的?也可以两个人对比着来谈。

  三、

  1、出示:林冲寻思,庄客称他教头,想必是柴大官人的师傅了,连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。

  出示:林冲起身让座,洪教头也不相让,便去上首坐了。

  你从中读出什么?看出什么?

  板书:谦虚有礼傲慢无礼

  哪个同学把这几句句子读好?读出洪教头的特晋中治疗癫痫病好医院有哪些点。

  2、哪个同学从洪教头说的话中看出他的特点的来交流。

  出示:大官人今天何故厚待一个犯人?

  出示:只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢?

  你从洪教头的话中体会到什么?怎么读好它?态度傲慢,出言伤人。

  出示:我偏不信他,他敢和我较量一下,我就承认他是真教头。

  洪教头气势汹汹,逼人太甚。

  3、你还从洪教头哪些动作中体会到他的特点?

  出示:脱、拿、耍、喝、敲、冲

  从洪教头一连串的动作可以看出他怎样?狂妄自大、傲气十足、急躁。

宝宝癫痫病能治好吗  四、林冲是怎样的人?

  躬身施礼、起身让座看出林冲谦虚有礼。

  林冲连说不敢,不敢。看出他十分忍让。

  出示:小人戴着木枷,就算是输了吧。

  他的意思是什么?这句话的真正含义是什么?言外之意是戴着木枷不好使出真本领。

  五、林冲获胜是课文最精彩的部分,指名读第七小节,其他同学边听边想象两人比试的场面。

  六、同学评议读得怎样?

  七、你从林冲的一横一退一扫打败洪教头中,体会到林冲的什么特点?

  板书:深藏不露武艺高强

  八、师生接读第7小节:

  洪教头使了个什么招式?林冲还了个什么招式?焦作癫痫病医院怎么选择洪教头怎样进攻?林冲怎样应对?结果怎样?林冲怎么进攻?结果怎样?

  九、众人见此情景,哈哈大笑起来。

  洪教头满面羞惭,自言自语道:_____________。

  他灰溜溜地走开了。

  假如你是众人中的一个看客,你会说些什么?假如你是洪教头,你会自言自语说什么?(四人小组说一说。选两组上台演一演)

  十、分角色朗读全文。

  十一、作业 :讲一讲这个故事。

  附板书:

  18、林冲棒打洪教头

  谦虚忍让 傲慢无礼

  沉稳 急躁

  武艺高强 狂妄自大

作者:不详 来源:网络
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