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特殊教育学校班主任

时间2020-07-30 来源:感人故事网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

  特殊教育学校班主任工作
  
  本学期,我担任培智班班主任工作。一直以来,从事聋班教育教学的我突然闯进全然陌生的培智教育领域,曾一度迷惘,但我很快调整了自己的心态,开始培智班教育教学的摸索、学习之旅。转眼,一学期的时间就在眼前一晃而过,回顾我的班主任工作,现总结如下:
  
  一、在管理制度方面
  
  在开学之初,我就对每个来校的学生进行了详细了解,并作了记录,针对班级学生特点,我讲本学期的工作重点定在纪律管理、卫生管理以及班级干部培养上。
  
  刚开始接触这些智障孩子时,我还是使用聋教方法,很快,在课间、午休时,问癫痫病的哪种治疗方法好题就相继出现了:有的人打架,有的人竟跑去菜地、教师宿舍区的卫生间……于是,在无特殊情况下,我将学生带在身边,或课件与他们一起玩耍。渐渐地,乱去卫生间的没有了,去菜地、捡垃圾的少了……
  
  对于学生的卫生问题,也是我关注且头痛的问题。我们班上有三位住宿生,但其中两人不能自理,于是我利用班干,用“帮、扶”的方式,亲自指导他们洗漱。经过差不多一个多月的时间,两个不能自理的孩子在打同学的指引下,也能完成一些简单的“任务”了:独自穿衣、穿鞋。
  
  教育方法上,我采用了鼓励管理的方法。这些智障的孩子,他们缺乏自信心,更缺乏学习的动机。所以,对于学生一个哪怕很微小的进步,我都会在班内表扬,用掌声、小红花帮助他们树立自信心,用记录本南昌哪里治癫痫最好记录他们每一个人的成长过程、步骤。
  
  值日轮流制。我们班的卫生打扫只有教室和门前走廊,比较容易打扫。所以,我让每个学生一人打扫一天,对于动手能力较差的学生,我去引导,或让能力好一点的孩子去帮他完成。
  
  二、采用因材施教的方法
  
  班内学生的学习能力、劳动技能、言语能力、残疾障碍种类、程度也有差异。于是,我采用不同的方法分别教不同的学生:对于学习能力较强的学生,我会严格要求,以他为榜样,带动全部学习、玩耍;对于各项能力较差的学生,我尽量表演、鼓励他们。(班主任工作总结  哈尔滨癫痫病哪里治的好,这家医院靠谱#000000">)但无论是严还是爱,都要注意一个度、火候。
  
  三、言传身教,培养习惯
  
  我们老师是孩子的榜样,我们的一言一行对学生有着潜移默化的影响。因此,我在培养他们各种行为习惯的时候,常以身作则,示范给他们看。例如,当学生对我说:“老师,我来了!”时,我会微笑着回应他:“好,来了好!吃了没?”时间一久,学生回答就变了:“老师,我来了,吃了!”我要学生用文明礼貌鱼呀时,首先做给他们看:当学生帮我捡了什么东西,我会对他说:“谢谢!”他们会回我:“不用谢!”一段时间后,我发现他们彼此之间借东西时,这类文明语常常会出现。
  
  四、用爱张家界看小儿癫痫好的医院,戳进来温暖孩子的心
  
  智障孩子犹如幼稚园的小朋友,他们渴望老师的目光落在自己身上,盼望下一个受表扬的人是自己;他们惧怕的是别人的嫌弃,担心的是没人和他们做朋友。所以,从我接这个班时,我就当他们是我的弟弟妹妹,常常和他们一起玩游戏、打球、跳绳、看电视、聊天,与他们一起学习。也许正是因为我的爱,孩子们记住了难度的“xú”老师,当同事间开玩笑追闹时,孩子们会帮我追、夸我好。
  
  我知道,我做的还远远不够标准,但为了让他们天真的笑容能长久一旦,为了让他们以后的生活自理能力提高一点,为了得到一点他人的尊重,我会改掉自己有些毛躁的习性,与他们共创明日的辉煌!

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作者:不详 来源:网络
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